|
|
 |
Рассказ №18804 (страница 2)
Название:
Автор:
Категории: ,
Dата опубликования: Четверг, 24/11/2016
Прочитано раз: 138491 (за неделю: 107)
Рейтинг: 40% (за неделю: 0%)
Цитата: "Трюк, который войдя в душевую, увидела Наташа не восхитил ее, а ошарашил. Учитель, прижимая к себе круглый задик стоявшей на ровных ногах учительницы, ритмично сзади вводил в неё свой член. Женщина, упираясь руками в кафель душевой, старательно оттопыривала свою попку навстречу члена мужчины. По движущим телам ручьями лилась вода из душа, обволакивая их паровым облаком. Но полюбоваться увиденной картиной Наташе долго не получилось, скрип двери в душевой оторвал учителей от мокрого дела. Сначала они замерли, потом, вскрикнув, учительница выскочила из душевой кабинки и, прошлепав мокрыми пятками по кафельному полу, выскочила в раздевалку, прикрывая одной рукой лицо, другой поддерживала колыхающуюся при беге внушительных размеров грудь...."
Страницы: [ ] [ 2 ]
- "Сначала помоем тебя, а потом займемся твоей одеждой." - учитель властно взял девушку за тонкую руку и завел её в душевую под теплые струи душа.
Теплая вода согрело продрогшее тело и слегка расслабила напряжение Наташи. Она почувствовала, как горячее тело мужчины прижалась к её спине и его ладони стали скользить по её мокрой коже. Когда его руки коснулись её груди, а затем коснулись её бусинок твердеющих сосков, у неё закружилась голова. Было очень приятно, её начало покачивать от неизвестного томление. Ей вдруг очень захотелось чего-то, но что точно, она не совсем понимала. Вдруг она почувствовала, как пальцы учителя коснулись её бутона, и проскользнули в её щелку, она поняла, что именно этого ей и хотелось. Она, закусив губу, тихо застонала. Её начало ломить от переизбытка чувств. Она слегка расставила ноги и стала приседать, стараясь углубить пальцы учителя.
- "Это у тебя в первый раз?" - шепотом в ушко спросил учитель.
- "Да:" - тихо простонала девушка.
Страницы: [ ] [ 2 ]
Читать из этой серии:»
»
»
»
»
»
»
»
»
»
»
»
»
»
Читать также:»
»
»
»
|
|
|
| |
| | Инна засадила руку в штаны достала из них мошонку историка, а потом стала аккуратно вылизывать ее, постепенно переходя к стволу. Вначале она очень нежно работала язычком, но чем более возбуждалась, тем сильнее становились ее движения, пока наконец она не почувствовала что уже готова кончить. Тогда Инна быстро взяла весь член своего учителя в рот. | | |
| |
|
| |
| | Она раздвинула ноги. Я не растерялся и засунул туда свой член, начиная быстро двигать взад вперёд. ОНА КРИЧАЛА! Я кончил , а она закричала , потому что боялась залететь(ничего не случилось). Я был в кайфе, а её вагина была вся в крови и в сперме.Мы вышли, А ТАМ!! Обе пары валялись на полу, а пол был в сперме, крови и любовных соках. Невольно я кончил снова, а Вика стала глотать мою сперму. Мы присоединились к ним. Мы менялись несколько раз парами, делая уже и анал и орал и всё что только можно. Девчонки ушли от нас с разорванными целками. Мы же потом долго это праздновали. | | |
| |
|
| |
| | У Натки никогда еще не было такой возбуждающей игры. Тот мужской предмет, который ей доселе доводилось лишь видеть в фильмах, просматриваемых тайком от взрослых, сейчас был в полном ее распоряжении. Без всяких правил, запретов и ограничений. Можешь нежить его, держа в ладони, глядеть, как он скользит в твоей руке, как, из дырочки на вершине головки вытекают вызванные девичьей лаской тягучие капельки смазки. А можешь этой головкой провести по собственной груди, вздрагивая от необычности ощущений, или подразнить ею остренький, затвердевший от возбуждения сосок. А затем прильнуть к нему губами, целовать, дразнить язычком, купать этого "разгоряченного скакуна" в собственном ротике. | | |
| |
|
|
| |
| | Я стал ее дрочить, неотрывно глядя ей в глаза. Впервые в жизни я держал в руках чужой член. Она подмахивала, и с каждым движением бедер юбка задиралась все выше и выше. Моя рука и ее бедра двигались в унисон. Она прикрыла глаза и, облизывая губы, начала постанывать. У меня мелькнула мысль, что парень, сидящий по сосед-ству, вот-вот ее услышит. Но мы, похоже, абсолютно не интересовали его. | | |
| |
|